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疫情下的网络教育,可还好

2020-03-14 20:12上一篇 |下一篇

任何事物都有它的两面性,网络教育也是一样的。它的优势很明显,那就是在最好的保护情况下,让孩子们能及时地继续学习和不受到疫情的威胁。

可是缺点也是不得不让人担忧。而且个人觉得,这弊远远大于利。现在的家庭社会结构,人员素质和完整的网络教育产业、相关理论配套设施都没准备好这场变动。

网络教育虽然早些年就已经兴起了,可是那一直都是小众的东西,而且都是找定向客户群体。可现在,由于疫情的影响,导致全国的孩子们不得不一起接受它的教育。

首先,首当其冲就是经济!要知道,经济是一个互相联系的整体,而任何行业都是其中一员,自然教育也不例外。围绕着教育的从业人员和相关的产业那是一个十分庞大的群体。可以毫不客气地说,教育停一年,社会发展和经济建设会损失十分惨重。

虽然现在很多行业在渐渐复苏,可是教育不能恢复正常化,那必定还是牵动着每个人的神经。小到一个家庭,大到一个国家。那都不能独善其身和置身事外。

我家就是一个很好的例子。由于个人闲在家中,那自然就要担起照顾家里小孩学习的重任。我姐由于一家人都要去上班,而家里小孩单独放自己家学习又不放心,那就送到我这里代为照看。

个人观察,这还是在有人监督的情况下,我外甥女都不那么自觉去学习,还要不断三令五申的对其约束和告诫。可想而知那些其他家庭如果没人照看情况下,孩子的学习积极性和效率会有多高。而且如果多个孩子扎堆学习又不是一个年级的话,那场面就更加混乱。

个人很不乐观的认为,目前全国有很庞大数量的孩子们学习效率都十分的不高。这教育可是国家强盛的根本,随着时间的推移,那就是一代孩子教育的问题。

如果条件可以了,政府还是赶紧允许把孩子们送回学校学习吧!这样对孩子,对家长,对社会,那都是好处多多。